关于初中英语阅读理解教学的思考

• 作者: 邓珊
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 初中英语 阅读理解 教学 思考
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 创新舟
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 字数: 1819字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9574.2019.03.050

摘要

关于阅读理解和阅读教学,很多教师在教学的过程中会遇到一些困惑,尤其是中国学生对于阅读材料的性质往往不高,很多学生的单词量积累严重不足,学生上课的时候反应比较平淡,跟读和阅读的发音也不是很标准.英语老师在进行英语阅读训练的过程中,没有办法让学生发自内心的喜欢英语阅读或者理解英语阅读,从而使得现阶段的小学英语阅读教学存在着很多问题.下面结合我的经验,谈一谈初中英语阅读理解教学的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓珊		1	0	0.0	0.0