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摘要:
信息技术是学生适应现代信息社会、并在此中获得发展而必得掌握的一门课程与技能,但大量的专业术语、复杂的多类型操作 等对于在传统“一师多生”教学模式下“人手一机”而注重独立操作的初中学生而言并无法生成兴趣、解决学习问题,更勿论形成学科能 力。因此,出于对上述传统教学模式下两大特点缺陷的弥补,反向而行之的“小组合作”便成为一种预期效果可观的教学新尝试。本文便 就此在初中信息技术教学的落实做出分列:小组倾听、小组探讨与小组练习此三方面的阐述。
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文献信息
篇名 初中小组合作模式下的信息技术教学
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 初中信息技术 小组合作 倾听 探讨 练习
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0001-0001
页数 1页 分类号 C
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1 江建斌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中信息技术
小组合作
倾听
探讨
练习
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期刊影响力
电脑乐园
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1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
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