小学语文教学中如何培养学生的倾听能力

• 作者: 肖美新
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 倾听能力 小学语文 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1753字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.21.072

摘要

倾听作为交往、待人接物之中最为重要的能力其培养是渐进的、缓慢的、长期的.并且,个人倾听能力大部分是来自小学阶段尤其是语文之中的教育.这是因为:幼儿阶段的孩子眼中只有自己其倾听能力难以培养,而中学之后孩子的倾听能力却已大体建立.故而务必在小学语文中适时、合理培养其倾听能力.而既然选择在小学语文之中融入倾听能力的锻炼就必须先深刻把握其倾听不足的原因之所,再进而针对性提高倾听能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖美新		1	0	0.0	0.0