趣味引领,参与训练——浅议小学体育教学策略

• 作者: 李爽
• 来源期刊: 体育风尚
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 体育 参与
• 年，卷（期）: tyfs_2019,（7）
• 页码范围: 178-178
• 页数: 1页
• 分类号: G623.8

摘要

随着新课标的深入,学生的身体素质发展成为中很多教育者的研究内容。小学生处于人生发展的初期,一切的基础在此塑造,因此教师应该注重学生的体育教学。但是根据调查结果显示,小学生的体育训练积极性不高,参与性比较弱,从而导致小学体育发展效率停滞不前,因此教师应该革新教学观念,以趣味教学的方式,增强学生在体育课堂中的积极性与主动性,进而形成较强的身体素质,磨练出坚定的意志。

作者信息

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1	李爽		1	0	0.0	0.0