行为阶段转变理论模型在门诊2型糖尿病患者自我管理中的应用与研究

• 作者: 刘静 张海慧 曾琨 黎丽嫦
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 行为阶段转变理论模型 门诊 2型糖尿病 自我管理
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 218-220
• 页数: 3页
• 分类号: R473.5
• 字数: 2695字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4721.2019.09.067

摘要

目的 研究行为阶段转变理论模型(TTM)在门诊2型糖尿病(T2DM)患者自我管理中的应用.方法 选取2016年6月～2017年6月就诊于我院糖尿病专科门诊的120例T2DM患者作为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组各60例.对照组给予采用糖尿病常规健康教育模式进行指导,实验组给予TTM个体化教育指导.比较两组不同时间的空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(2 h PG)、体重及糖化血红蛋白(HbA1c)的情况并用糖尿病健康行为自我效能量表评价.结果 教育6个月后,两组的FPG、2hPG、HbA1c及体重均较教育前显著降低;实验组教育6、9、12个月的FPG、2h PG体重及HbA1c均显著低于对照组,实验组教育后的各项自我效能得分显著高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 门诊T2DM患者采用TTM个体化教育指导可显著控制血糖,提高自我健康效能,值得临床推广应用.