小学信息技术课堂教学有效性策略

• 作者: 李阳
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学信息技术 信息技术教学 有效性策略 教学心得
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 0009-0009
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

新的教育形势下,小学信息技术教学的有效性问题愈益受到关注。一线教师要在平时的教学实践中多思考多总结,以期不断提 升课堂教学的有效性,促进学生更好发展。本文简要探讨了三点小学信息技术课堂教学有效性策略,即优化教学模式,彰显学生主体地位;串好教学主线,适当引进分层教学;合理整合学科,锻炼实际应用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李阳	扎赉特旗新林中心学校	1	0	0.0	0.0