作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我国当今的教育模式多种多样,随着互联网的普及和发展,微课堂已经成为很多教学机构使用的教学模式,而且在实际运用中也发展的非常好.本文结合院校在计算机基础教学的实践经验,探讨了以往计算机基础教学模式存在的壁垒,也阐述了新的教学模式微课堂在教学活动中的优点及意义.
推荐文章
计算机基础应用课程教学分析
计算机
应用课程
教学分析
教学方法
探究计算机应用基础教学中微课模式的设计
计算机应用基础
教学
微课
设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 微课程在计算机应用基础教学中的应用简析
来源期刊 探索科学 学科 教育
关键词 计算机应用基础 微课程 模式
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 196-197
页数 2页 分类号 G434
字数 2301字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴海琴 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (16)
共引文献  (2)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(11)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(11)
2017(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算机应用基础
微课程
模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
探索科学
月刊
2095-588X
10-1148/N
北京市万寿路南口金家村288号华信大厦
chi
出版文献量(篇)
13961
总下载数(次)
43
论文1v1指导