作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着时代的不断进步,教学观念也随着社会的发展发生了相应的改变,因为现在教育培养的人才都是为了适合现在社会的需要,使得培养出来的这些人才能够为社会做出更大的贡献,这些就促使着教学理念和教学方法的不断改进.本文主要讲解的是如何在新课程背景下,不断的提高学生在小学数学当中的学习效率.
推荐文章
新课程背景下小学数学有效教学策略的分析
新课程背景
小学数学
有效教学
问题
策略
新课程背景下小学数学有效教学策略的分析
新课程背景
小学数学
有效教学
问题
策略
新课程背景下小学数学有效教学策略的思考
新课程
小学数学教学
策略
新课程背景下小学数学有效教学策略的研究
新课程背景
小学数学
有效教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程背景下小学数学有效教学策略的研究
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 新课程 小学数学 教学策略
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 学科交流
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G4
字数 2307字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.21.043
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张瑞文 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
小学数学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
论文1v1指导