数学课程探究学习的实验与研究

• 作者: 马光正
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 探究学习 实验 核心素养 学习兴趣 学习效率
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3639字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.34.052

摘要

文章从具体的教学实验出发,探讨数学课程探究学习模式的教学价值,阐述数学探究学习的意义,分析数学探究学习实验研究过程.实验结果表明,数学课程探究学习模式激发了学生的学习兴趣,提高课堂效率.最后,文章总结数学课程探究学习实验带来的启发和思考,并提出建设性建议.