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摘要:
在我国农村地区,孩子心理健康成长问题是一个需要特别关注的问题,与城市地区相比,一方面本身的心理健康课程可能会受到经济实力、教学资源限制等而变得松散;另一方面,实际上学生可能会面临留守等地区性问题,此时保障孩子健康成长,养成良好的心理,需要得到特别关注.作为班主任教师,需要对班级学生有足够的了解、将心理健康渗透于日常教学.
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文献信息
篇名 农村小学班主任工作渗透心理健康教育
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 农村小学 班主任 心理健康
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 管理学
研究方向 页码范围 232
页数 1页 分类号
字数 1824字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9574.2019.03.223
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农村小学
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心理健康
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