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摘要:
强化小学生的实践应用能力,老师应从学科本身出发,不仅从学生的兴趣与习惯开始,而且还应该让小学生除了掌握一定的基础知识之外,还要有一定的应用能力,这是非常重要的,这也是当前多数教师的想法。应用能力教学应从促进小学生全面发展的角度,发挥小学生的主导作用,把学生的积极性调动起来,让他们主动参与,培养小学生的应用能力增强,全面提高学业水平。
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文献信息
篇名 浅谈小学生应用能力的培养
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 应用能力 小学生 培养
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132-132
页数 1页 分类号 G623.5
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1 赵红霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
应用能力
小学生
培养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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