加强医患沟通在神经疾病临床教学中的应用探索

• 作者: 犹秋香 程媛媛 赖玉洁
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 神经病学 临床 教学 沟通 探索
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 184-186
• 页数: 3页
• 分类号: R192
• 字数: 3313字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4721.2019.09.056

摘要

近年来,医患矛盾已逐渐成为一个社会问题,我国医患矛盾形势越来越严峻,与社会价值观的扭曲、医疗体制机制不完善有密切的联系,而很大一部分则与人文关怀的缺失、医患沟通不到位有关.良好的医患沟通和交流不仅能提升患者满意度和依从性,还能有效避免医患纠纷事件发生.提高临床医师与患者及家属的沟通能力对于构建和谐的医患关系及减少不必要的医疗纠纷具有重要的意义.即将踏上工作岗位的临床医师,在大学理论课期间,只学过医患沟通相关理论知识,缺乏基本的医患沟通能力及技巧.本文结合神经疾病科临床实际,从如何培养一个合格的具备良好医患沟通能力的医师出发,提出更合理化的医学教学方法,希望探索出一套对提高神经疾病科临床医师医患沟通能力有帮助的临床教学方法,将医患沟通纳入常规教学,并推广应用.让学生在掌握理论技能的同时,掌握医患沟通的方法,增强实践性,为临床工作的顺利进行提供保障.