作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
多元化是当今社会的重点,也是发展的主题,而多元文化对我国中学传统的美术教育产生了一定的冲击作用,也为中学美术欣赏教学提供了全新方向,特别在新课程标准改革的背景下,提出了要学生能够尊重多元文化,培养一定的民族审美情操.在实际的教学过程中,很多学生对其的理解还不够,所以在开展中学美术欣赏教学中,良好要积极强化学生多元文化意识.
推荐文章
满族面具在中学美术鉴赏课中的欣赏价值
满族面具
美术鉴赏课
中学教育
价值
中学音乐教学中多元音乐文化的体现思索
中学音乐
多元音乐
音乐文化
教学模式
审美与文化:美术欣赏课的双重意义
美术教学
美术欣赏教学
审美
文化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学美术欣赏中的多元文化的融合
来源期刊 情感读本 学科
关键词 多元文化 中学 美术 欣赏教学
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 3
页数 1页 分类号
字数 1942字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱正健 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多元文化
中学
美术
欣赏教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
论文1v1指导