"微写作"在语文写作教学中的运用刍探

• 作者: 赵桂金
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 微写作 写作教学 写作能力
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 字数: 2649字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.34.022

摘要

"微写作"是一种即时性的作文片段训练,格式不限,形式不限,题材不限,要求用简练的语言描述事物,表达心情或者抒发情感.它可以锻炼学生的文笔,让学生的写作贴近现实,使学生的作文更具有真情实感,有效地提高学生的写作水平.文章主要分析"微写作"在语文教学中应用的意义,并从注重引导激发学生"微写作"兴趣、设定情境指导学生互动互评、分类指导鼓励学生发展个性等方面,对"微写作"在语文写作教学中的运用策略进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵桂金		2	1	1.0	1.0