如何保持教师的乐观态度

• 作者: 孙德国
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 乐观 自我教育 兴趣 专业发展
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 字数: 2214字
• 语种: 中文

摘要

回到课堂后,让学生讲述要点......经过一段时间的培训,学生的学习习惯得到了有效的培养,他们在课堂上形成了正确的姿势,乐观和自我控制能力得到提升,课堂秩序生动而不杂乱.乐观是先决条件,它可以产生主动性,并且有自我意识,如果有些学生对历史知识感兴趣,我会引导他们阅读一些历史作品,并用活动时间来展示它们.