探究小学数学教学中"解决问题"的策略

• 作者: 王燕
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 探究 小学数学 解决问题 策略
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2273字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.21.064

摘要

我国《义务教育数学课程标准(2011年版)》的总目标和学段目标把"问题解决"作为小学生数学学习的四大目标之一,其重要意义不言而喻.学法指导是小学教学研究的一个新领域,教给学生解决问题的方法是小学生数学学习方法指导的主要途径之一.思维活动产生于问题,学习过程中有着各种各样的问题,需要学习者去发现、去解决.因此,学习过程就是发现问题的过程,更是学习怎样解决问题的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕		8	7	2.0	2.0