创新教学模式提高小学语文阅读教学水平

• 作者: 李雪兰
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学语文 阅读教学 创新 教学模式 学生发展
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 1746字
• 语种: 中文

摘要

新课改以来,小学语文阅读教学发生了翻天覆地的变化,以学生为主体的教学模式代替了"满堂灌"的原有模式.以学生为主体就需要我们小学语文教师在日常教学中依据学生的具体情况,选择适宜的教学模式,努力实现小学语文阅读教学的"两少两多",即教师少教少说话、学生多学多交流.以学生为主体的教学模式,要真正把课堂交还给学生,让学生学会学习、乐于学习,从而促进小学生语文素养和语文阅读教学的有效提高.