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摘要:
当前,幼儿教育小学化趋向愈演愈烈,严重违反了儿童身心发展规律,不利于幼儿的身心健康发展.针对这种幼儿教育当中出现的不良风气要坚持予以抵制,端正办学理念,提高办学质量.让家长、社会、幼儿园三方共同参与,努力为幼儿的身心健康发展创设一个良好的氛围和环境.
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小学化倾向
现状
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文献信息
篇名 浅析幼儿教育中小学化现状分析及策略
来源期刊 情感读本 学科
关键词 幼儿教育 小学化 现状分析 策略 教育规律
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 1859字 语种 中文
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研究主题发展历程
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幼儿教育
小学化
现状分析
策略
教育规律
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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