情境教学法在初中英语教学中的运用探讨

• 作者: 孙玲
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 初中英语 运用探讨
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1994字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.21.055

摘要

情境教学法,是指将所学内容融入进具体的场景,将学生带入这个场景,吸引学生的注意力与兴趣,让学生在独特的情境当中愉快学习,使学生学的轻松,学的愉快,从而让学生爱上学习,提高学生的学习积极性.将情境教学法运用到英语教学中,通过设计出愉快的英语情境,让学生在学习过程中,学得快,记得牢,并且不易遗忘,同时对英语课堂产生浓厚的兴趣,使学生爱上英语的学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙玲		1	0	0.0	0.0