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摘要:
在教改的逐步深入下,对于初中信息技术教育而言,将计算思维理念融入其中,在能够为实现对学生计算思维能力以及创新能力培养的同时,确保学生具备良好的信息化素养.本文就如何在初中信息技术教育中实现计算思维的有效运行进行了研究与探讨,并提出了一系列对策,以供参考.
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浅谈面向核心素养的初中信息技术教育
核心素养
信息技术
教育
浅谈初中信息技术教育现状及对策分析
初中
信息技术
教育现状
对策分析
初中信息技术教育现状与课改之路
初中信息技术
教育教学现状
问题
对策
计算思维在初中信息技术课程中的实践研究
计算思维
信息技术课程
教学实践
内容分析
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文献信息
篇名 计算思维在初中信息技术教育中的融入
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 计算思维 信息技术教育 研究
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号
字数 2424字 语种 中文
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1 高海霞 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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计算思维
信息技术教育
研究
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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