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摘要:
通过分析当前成人教育中存在的问题,结合教练技术在实际工作运用中的经验,梳理了教练技术经典GROW模型同成人学习理论"库伯学习圈"的关系,建构出二者的"面包圈"关系模型.基于该模型归纳出培训前期和后期教练技术助推成人教育学用转化过程的两个阶段、三个时期的具体任务,论述了团队教练在各个时期所发挥的作用.最后,对如何拓展教练模式提升成人学习效果,有效助推学用转化做了进一步思考与展望.
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文献信息
篇名 教练技术助推成人教育学用转化途径
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 教练技术 学用转化 团队教练 成人学习 企业培训
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 131-132,135
页数 3页 分类号 G40
字数 3330字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2019.04.055
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林骞 2 1 1.0 1.0
2 李晓洁 8 3 1.0 1.0
3 房志永 2 6 1.0 2.0
4 于淼 2 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教练技术
学用转化
团队教练
成人学习
企业培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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48292
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96
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