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摘要:
中职生的特点以及电子线路教材内容决定了教师在电子线路初始教学时必须采取"低坡度"教学.让学生在初始学习电子线路时一步一步按照教师预设的程序进行,使学生逐步掌握学习本专业的学习方法和技巧.以电子线路教学实例来阐述教学中采取的"低坡度"系列教学措施,旨在让学生更快入门学好本专业.
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文献信息
篇名 浅谈实施中职"低坡度"电子线路教学 ——以SL555双音门铃时基电路教学为例
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 中职 "低坡度" 电子线路
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 教学◆专业◆教法
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G712
字数 3441字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中职
"低坡度"
电子线路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
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106
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