医疗机构对高职护理现代学徒制人才培养认知及人才能力需求分析研究

• 作者: 刘林峰 曹俊 王红艳 陈劲松
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 医疗机构 高职护理 现代学徒制 人才培养 能力需求
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2257字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.03.027

摘要

目的:为准确把握行业的人才需求现状,培养适应现代社会需求的护理专业人才,提升人才培养质量.方法:通过对不同层次、不同性质医疗及相关机构对现代学徒制人才培养模式的认知及对高职护理专业人才岗位知识、能力、素质需求状况进行全面调研.结果:通过对调研结果的整理、分析,对现代学徒制人才培养的知晓度为88.89％(64/72);在高职护理专业开展现代学徒制人才培养的必要性上,有94.45％(68/72)认为有必要和非常有必要开展;对高职护理专业学生职业能力需求上,护理专业知识、护理专业基础知识及优质护理服务理念是最应掌握的专业知识,在专项能力上,实际操作能力、无菌观念、表达能力、正确执行医嘱能力最重要,良好的职业道德、人际沟通、慎独精神、法律法规意识是最重要的特质.结论:推进以服务对象需求、就业为导向,对接医疗卫生行业、健康服务产业,根据卫生健康行业需求、职业教育功能,创新采用现代学徒制人才培养模式,为高职护理专业人才培养改革实践提供参考依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘林峰	成都中医药大学护理学院	18	11	2.0	2.0