基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近年来,我国的教育系统在不断进行体质改革的浪潮下,正在变得比以往更加完善和进步,逐渐由"填鸭式教学、灌输式教学"向着"启发式、个性化教学"转变.化学课改也同样如此.因此,怎样把初高中化学知识点进行有效衔接是每名化学教育工作者都应该高度重视的问题.
推荐文章
新课程下初高中化学衔接
新课程
初高中化学
衔接
新课改背景下初高中化学教与学的衔接
新课改
初高中知识衔接
教材分析
学法指导
怎样搞好初高中化学衔接教学
衔接教学
基础知识
学习方法
初高中化学教学方法衔接探讨
初高中化学
教学方法
衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初高中化学教材知识点衔接探究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初高中化学 教材知识 衔接研究
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 1770字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李银宝 2 0 0.0 0.0
2 侯婷婷 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初高中化学
教材知识
衔接研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导