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摘要:
在新的教育大环境下,目前的教学急需要改变,这一时代特征要求老师运用更加丰富多彩的教学方法和教学手段来进行教学,微课就是一种新颖的教学手段,它以现代信息技术为载体,既有多媒体教学资源丰富的特征,又有短小精悍,主体突出的明显特征,在教学上能得到教学价值体现,能够让学生充分掌握关键知识。初中道德与法治教育课是一门学生基本素养的培养课,老师如果全部自己用语言讲解,学生就容易感觉到无聊,那么,借助微课就是一个较好的授课手段。
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探析微课在初中道德与法治教学中的运用
微课
道德与法治
作用
策略
初中道德与法治教学与微课的有机融合
初中道德与法治
微课
融合策略
体验式教学在初中道德与法治课中的应用
体验式教学
道德与法治
教学
兴趣教学法在初中道德与法治教学中的应用分析
兴趣教学法
初中教学
道德与法治
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 微课在初中道德与法治教学中的应用
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 初中教学 道德与法治 改进策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 176-176
页数 1页 分类号 G633.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王秀梅 8 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中教学
道德与法治
改进策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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