小学《道德与法治》课中运用道德叙事法的路径研究

• 作者: 刘兴华
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学《道德与法治》 道德叙事法 实施路径
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 分类号: G22
• 字数: 1741字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改理念逐步深入到基础教育教学一线教师的课堂教学实践,在小学《道德与法治》课的具体教学实践中,大部分教师能够意识到道德叙事法这一方法的重要作用并积极实践.但是通过审视道德叙事法在小学《道德与法治》课中的运用效果,结果发现道德叙事法在小学《道德与法治》课中的运用仍存在很多不足之处.为了真正促进小学《道德与法治》教学的效率与质量,在教学当中,应该深入研究道德叙事法的实施路径.文章当中便对于此展开了研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘兴华		2	0	0.0	0.0