多媒体辅助习作教学之我见

• 作者: 张莉
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 多媒体 教学
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1924字
• 语种: 中文

摘要

小学语文老师只要说起习作,学生们咬着铅笔头,苦思冥想的画面就会浮现在我的眼前.因为在习作时他们总觉得无话可说,无事可写.即便是挖空心思写了,大多数也是记流水账,毫无真情实感.针对学生习作难,怕习作这一现状.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莉		14	4	1.0	2.0