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摘要:
自主学习旨在培养学生积极主动的学习态度和意识,在学习的过程中提升自身探究能力和发现能力,促进自身全面发展。而信 息时代的到来给学生的自主学习创造了环境,信息技术打破时间、地域、性别、年龄的局限,而图片、视频、多媒体技术等多种信息手段 的引入也满足了学生的个性化发展需求,从而推动了自主学习的进程。基于此,本文以初中历史课程为例,探究信息技术促进自主学习的 具体途径。
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文献信息
篇名 探究信息技术促进学生自主学习的教学策略——以初中历史为例
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 信息技术 自主学习 教学策略
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0084-0084
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
自主学习
教学策略
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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