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互联网+高校公共体育教育人才培养的理论内涵
互联网+高校公共体育教育人才培养的理论内涵
作者:
刘冠楠
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
互联网+
高校教学
体育人才
摘要:
文中首先指出了当前时期高校公共体育人才培养中存在的问题,包括教育观念更新不及时、教育同质化问题越加严重、教学培养目标定位不精准三点内容。随后,就问题提出了几点有效的解决意见,包括效引入互联网思维展开人才培养工作、充分借助互联网技术应用优化体育教育专业人才培养竞争实力、通过大数据分析精准定位人才培养目标三点内容,旨在通过本文的研究进一步促进高校公共体育教育人才培养质量提升。
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文献信息
篇名
互联网+高校公共体育教育人才培养的理论内涵
来源期刊
体育风尚
学科
体育
关键词
互联网+
高校教学
体育人才
年,卷(期)
2019,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
267-267
页数
1页
分类号
G807.4
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘冠楠
长春理工大学军体部
8
1
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1.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
引文网络
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高校教学
体育人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
体育风尚
主办单位:
广东省深圳市体育局
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-1552
CN:
44-1641/G8
开本:
大16开
出版地:
广东省深圳市罗湖区嘉宾路太平洋商厦A座2
邮发代号:
46-265
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
10173
总下载数(次)
29
总被引数(次)
857
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