作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着信息技术的发展、互联网的普及,提升教师的教学质量,是信息化背景下教师发展中心建设的必然选择,是确保教育质量的重要手段,也是教师实现自身发展的重要举措.教育信息化背景下,教育部门要整体规划,以教师发展中心为依托,建立高效的奖励机制,采取重要的科教融合的教学手段,推动教师发展中心的建设,实现教师角色的迁移,提升教师专业化能力,提高创新能力,深化教学反思,推动教师教学能力的发展.本文就信息化背景下教师发展中心建设思路展开探讨.
推荐文章
教育信息化背景下中学语文教师专业发展研究
教育信息化
中学语文
专业发展
教育信息化背景下的教师教育技术能力的内涵
教育技术
教育技术能力
教育信息化
教育信息化背景下教师专业成长研究
教育信息化
教师专业成长
教学设计
技术型
转变
教育信息化背景下小学数学项目教学法的构建思路
信息化背景下
小学数学
构建思路
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教育信息化背景下教师发展中心建设思路探讨
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 教育信息化 教师发展中心建设
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 社会文化探析
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号
字数 2332字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张小凯 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (29)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2018(7)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(5)
2019(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2020(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育信息化
教师发展中心建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
论文1v1指导