数学核心素养视角下绘本教学实践

• 作者: 刘江
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 核心素养 绘本教学 深层融合
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

以数学核心素养为依据的绘本教学自然要融入数学思想.以科学化的方法进行人文性的培育.以具象化的绘本形式阐释抽象化的思维理论.这是数学核心素养视角下绘本教学的发展方向.在数学核心素养视角下,绘本教学更加关注学生的形象化思维.在绘本信息中,纳入数学学科的知识原理,包括数字、计算、几何等方面的内容,从而形成高度融合的综合性教学模式.绘本教学与学生的自主数学学习活动有机融合,整合多层次的教学内容,引导学生形成抽象思维、逻辑思维、分析能力,为学生的全面发展奠定坚实的基础.