智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径的探究

• 作者: 刘乐
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 智慧学习环境 小学语文阅读课 生成性教学路径
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1716字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.21.172

摘要

阅读和小学语文课堂两者之间都是相辅相成的,阅读课堂的开设不仅仅能帮助学生形成对知识的理解能力,也将有助于学生们探寻知识的兴趣培养,所以小学阶段的语文教学十分重视这一内容.小学阶段对阅读课堂的重视程度决定了学生对于知识的积累程度,智慧学习环境下的小学语文阅读课为之后更深层次的学习打下了基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘乐		1	0	0.0	0.0