高中地理教学中"预设"与"生成"构建的策略

• 作者: 姚邵高
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高中地理 高效课堂
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.33.145

摘要

高中阶段地理课程教学过程中,要充分注重教学策略、措施方法的创新应用,提高学生的学习兴趣,提高课堂教学的效率和质量.文章主要从"预设"和"生成"的角度出发,对高中地理课堂高效化教学进行展开探究,希冀能为实际地理课程教学起到积极促进作用.