如何在“活”“动”“用”的小学英语教学中提升学生核心素养

• 作者: 吴琼
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 教学 核心素养
• 年，卷（期）: wldh_2019,（36）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

在小学英语教学过程中,提升学生的核心素养十分必要。在传统教育下,教师会将教学目标设定为提升学生的分数,但这种模式已无法适应新时代的教育理念,尤其在教育改革的背景下,教育部门越来越注重学生的能力,而不是纸面成绩。所以,教师更应思考如何通过教学提升学生的核心素养。笔者认为,小学英语教学中的“活”“动”“用”能有效保证教学效果、提升教学效率、促进学生发展。因此,本文对上述观点进行了归纳整理,并阐述了具体教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴琼	南京外国语学校仙林分校	27	7	2.0	2.0