浅谈初中生物课堂导入

• 作者: 柳林
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 生物 课堂 导入 兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2409字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-9082.2019.03.137

摘要

一堂成功的初中生物课,需要导入部分的精彩呈现,恰当地运用不同的导入技巧能够在很大程度上帮助激发学生的学习兴趣,有效地吸引学生的注意力、明确学习目标和构建知识体系,让学生积极主动地进入到新课的学习之中.本文从创设情境、新旧知识联系、设置悬念、观察实验、联系生活实际五个方面加以阐述,最大限度地实现有效性导入,吸引学生的关注,激发学生学习的兴趣,增强学生学习的积极性,以达到一定的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳林		10	16	2.0	4.0