语文核心素养视野下推进高中语文课程内容的审美化

• 作者: 陈媛
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 核心素养 语文课程 课程内容 审美化
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 223-224
• 页数: 2页
• 字数: 3574字
• 语种: 中文

摘要

汉语的审美鉴赏与创造是语文核心素养的有机组成部分.语文课程天生就是具有审美属性的,培养学生的审美与创造能力成为了高中语文课程当仁不让的重要使命.语文核心素养的提出使得中学语文课程内容审美化具有了必然性,由此产生的审美化课程内容也有其独特的魅力.但是,当下语文课程中审美教育渗透状况还不容乐观,教师还需要做出更大的努力,推进语文课程内容的审美化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈媛	扬州大学文学院	8	8	1.0	2.0