高中体育课堂差异性教学的实施策略研究

• 作者: 滕轲
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中体育 差异教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（9X）
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: G633.96

摘要

高中体育教学作为促进学生身心健康发展,培养学生核心素养的重要抓手,个体才能是提高体育教学质量的有效途径,因此在公平教育的时代环境下,要立足于学生自身特性秉持因材施教的教学观念。体育教师要充分了解学生个体性差异结合教学任务方能真正实现教育公平。为了更好地提升高中体育教学的有效性,需要加大对高中体育课堂学生差异等因素的研究,以此来更地促进体育健康教学目标的达成。

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1	滕轲		1	0	0.0	0.0