谈高中化学教学中合作学习如何开展

• 作者: 李红亚
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 合作学习 开展策略
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2071字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.22.066

摘要

在高中化学素质教育课改指导思想中明确提出:基于化学实验为主的多种探究活动,促使学生体验科学研究过程中,激发学生学习化学的兴趣,提高科学探究意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力.因此,在教学中善用合作探究模式,不仅是培养学生科学探究与创新意识的重要教学途径,也是促进学生自主学习能力的途径之一,有效加强高中生自主学习能力的培养,对学生未来高阶段学习和未来社会发展中具有深远的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红亚		1	0	0.0	0.0