未知教学法在小学语文课堂的有效运用

• 作者: 马静静
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 未知教学法 小学 语文 运用
• 年，卷（期）: wldh_2019,（36）
• 页码范围: F0003-F0003
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

将未知教学法引入小学语文课堂可以显著激发学生学习的主动性,锻炼学生思维的灵活性,让学生在自主探究的过程中加深对文本的理解吸收。这样的教学过程可以很大程度提升课程的综合教学实效,还能让学生在过程中吸收很多学习方法和文本分析技巧,会让学生的学科能力和语文素养得到良好构建。

作者信息

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1	马静静		11	0	0.0	0.0