浅谈小学语文教学中中华传统文化教育的渗透

• 作者: 王少莲
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学语文教学 中华传统文化 教育渗透
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 264
• 页数: 1页
• 字数: 2092字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.14.241

摘要

对于小学语文的教学而言,打好小学生的语文学习基础,对于学生在日后的语文学习甚至于其他学科的学习中都十分的重要.由于语文是一门十分基础的课程,其课程之中蕴含了中国最传统的知识文化在里面.教师在教学之中要积极主动吸引学生进行语文课程的学习,提高其对于中华传统文化学习的积极性和主动性,通过对于语文的学习过程深入的了解中国传统文化的精髓和内涵.这就要求小学语文教师在进行教学时,要积极转变教学方式,改变教学方法,采用多样的教学手段结合丰富的课外知识,帮助小学生巩固对于语文知识的学习和对于中华传统文化的理解.