以游戏精神为引力助推班本课程实施的策略—— 以竹笋的班本课程为例

• 作者: 陈敏
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 幼儿教育 班本课程 游戏精神
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 学科热点
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 分类号: G612
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.21.126

摘要

班本课程并不是个新鲜的名字，但却是个让一线教师既憧憬又充满挑战的课程。如何开展适宜而有效的班本课程？文章以竹笋为引子，通过如何甄选班本课程的内容，挖掘、梳理班本课程的价值点，以及班本课程的实践几个方面，阐述了以游戏精神为引力助推班本课程实施的策略。