语文读本要"真"读——以高中《语文素养读本》为例

• 作者: 邹敏琳
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 《语文素养读本》 真"读" 学科核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 267-268
• 页数: 2页
• 字数: 3449字
• 语种: 中文

摘要

读本作为高中语文教科书的有益补充,从语言范例中引导学生学习语言.本文以高中《语文素养读本》为例,研究其文学价值与教学意义,为满足学生多样化的阅读需求,提升学生的语文核心素养,由此提出语文读本要"真"读的策略,倡导利用碎片化时间,进行持续性、有规律的深度阅读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹敏琳	五邑大学文学院	3	0	0.0	0.0