初中语文教学中的多元化教学方法的探讨

• 作者: 朱静
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 教学方法 全面发展 措施
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2019,（9X）
• 页码范围: 207-208
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文教学活动,结合当下知识经济时代对人才的实际需求来看,其教学的核心导向与目标应当是拓展学生的知识面、增强学生的独立思考能力、逻辑思维转化能力、判断分析能力等等。受其传统应试教育思想,而形成一定程度的固化思维,大部分语文教师的教学形式偏向于'满堂灌',一味传导书本知识,过于单一化,对学生学习效果的内核实质性、拓展性重视程度不高或是缺乏相关意识。本文就此提出实质性的建议。

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1	朱静		1	0	0.0	0.0