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摘要:
为提高植物学教学质量,打破学生被动听课的局面,本文根据国内高校植物学教学现状并结合教学实践经验,从线上线下混合式教学模式的概念、高等院校教学现状及存在问题、植物学线上线下混合式教学模式实施方法等多个方面进行深入探讨分析,以期为提升高等农业院校植物学教学效果提供参考.
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认知理论
播音主持专业
线上线下混合式教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高等院校植物学线上线下混合式教学模式探索与实践
来源期刊 现代农业科技 学科 教育
关键词 植物学 线上线下 混合式教学模式 高等院校
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 农村经济学
研究方向 页码范围 243,246
页数 2页 分类号 G642|G434
字数 3712字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5739.2019.05.135
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘敏 52 194 7.0 12.0
2 秦永梅 12 23 3.0 3.0
3 李霞 21 116 6.0 10.0
4 杨向黎 19 36 4.0 5.0
5 郝树芹 7 191 3.0 7.0
6 田华英 4 10 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (20)
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2019(2)
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  • 二级引证文献(0)
2020(3)
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  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
植物学
线上线下
混合式教学模式
高等院校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农业科技
半月刊
1007-5739
34-1278/S
大16开
安徽省合肥市
26-41
1972
chi
出版文献量(篇)
76497
总下载数(次)
131
总被引数(次)
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