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摘要:
5岁的儿童有意识说谎开始萌芽,到小学期间,有意识说谎已经成为一种常见的行为,主要有模仿型、紧张型和表现型三种类型.教师和家长如果不注意教育、引导学生的有意识说谎行为,学生就会出现严重的欺骗行为,影响道德发展.文章从心理学角度分析学生有意识说谎的成因,从德育导师角度提出有效对策,帮助学生做到拒绝说谎、自主诚信.
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文献信息
篇名 学生有意识说谎行为的成因及对策探赜
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 学生 有意识说谎 原因 对策
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 德育与成才研究
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G621
字数 3053字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.35.015
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