学生评价中需要注意的几个问题

• 作者: 陈艳艳
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学生的发展 评价标准 行为习惯 三好学生 心理压力 期望值 学生的评价 激励作用
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

学生评价事关教育质量的提高和学生的发展,加强对学生评价科学性的研究势在必行。虽然这些年来对学生评价工作有了不少研究和改进,但由于传统行为习惯的影响,在实际工作中仍存在许多的问题,有必要分析和改进。一、评价标准过高。对学生的评价要符合学生的实际才会有效果,如果评价标准过高而学生无论经过多么艰苦努力也达不到,那么这种评价不但没有任何积极意义,反而会挫伤学生进取的积极性。现在教师和家长对学生的期望值较高,往往用“三好学生”、“优秀少年”,能升入较好的学校为评价标准,离开了学生的基础和发展状况,结果对较好的学生造成巨大的心理压力,使条件较差的学生丧失信心,从而失去了评价的激励作用。

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