不动笔墨不读书,善动笔墨好读书——浅谈小学语文批注式阅读方法

• 作者: 赵荣
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 批注式阅读 新课改
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 探索篇2
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革背景下,如何立足课堂教学,简化烦琐教学环节,提升学生阅读能力?批注式阅读教学法就是一个不错的选择.批注式教学集读、写、思、评于一身,既能营造良好课堂氛围,还能提升学生阅读感悟、鉴赏及表述能力.为此,就多年教学经验,粗浅谈谈如何开展小学语文批注式阅读教学,旨在进一步构建和谐、高效的阅读课堂,让学生阅读能力"更上一层楼".