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摘要:
着眼小学数学课堂,良好的理答行为能够带动师生双方的长足进步.能带动学生的学习积极性,加深其对数学的理解,并能提高学习的有效性;教师可得到不同的反馈,进而改变教学方法以适应学生的需求,提高教学质量.而如今理答过程中的问题层出不穷,基于这一点,本文深度剖析小学数学课程理答行为存在的问题并提出相应对策.
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小学数学课堂理答行为的现状与对策
小学数学
理答行为
教学现状
对策
多视角理答,建构高效数学课堂
小学数学
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高效
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学课堂理答行为的问题与对策分析
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学数学课堂 理答行为 问题 对策
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号
字数 1996字 语种 中文
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小学数学课堂
理答行为
问题
对策
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chi
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