案例教学法在"社会保障学"中的应用及效果

• 作者: 何梅 尹芹 李雅琳 陆烨
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学法 社会保障学 教学效果
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 116-118
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3427字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.03.054

摘要

目的:探讨案例教学法在"社会保障学"中的教学效果;方法:在教学中开展案例讨论,并将一个班的学生随机分为实验组和对照组,安排不同的课后作业形式,课程结束后采用自设教学质量评估量表进行问卷调查,对比学生考试成绩;结果:实验组学生在教学满意度、作业认可度、学习兴趣、师生交流方面的评价均高于对照组,对照组学生理论考试成绩优于实验组.结论:案例教学法与传统教学方法的有效结合才能收到良好的教学效果.