如何利用微课提高初中物理的教学效率

• 作者: 吴金荣
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 初中物理 深入探究
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2214字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.22.122

摘要

初中物理知识对许多学生而言具有一定难度,找不到适合自己的学习方法是阻碍学生学习的一个原因,耗费大量时间努力学习却仍然无法提高成绩,给学生造成了极大的挫败感,使学生失去了对学习的兴趣.而微课则能有效地改善这个问题,本文将详细概述微课给初中物理教学带来的益处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴金荣		1	0	0.0	0.0